传承优秀文化 小古文研究

2024年4月---9月，城关小学2021级1班开展了一系列丰富多彩的小古文研究活动，旨在引导学生深入了解中华优秀传统文化，提升他们的古文素养和语文能力。活动中，学生们积极参与，热情高涨。他们在老师的引导下，认真学习了多篇经典小古文篇目，如《论语》选读、《史记》、《中国神话故事》片段等。孩子们学习小古文的障碍主要有：1.词汇理解障碍，句式结构复杂；2.句式结构复杂；3文化背景缺失；4.阅读理解能力不足。通过学习，学生们不仅掌握了古文的词汇和句式，还深入理解了其中的文化内涵和历史背景。

为了让学生更好地体验小古文的魅力，活动还设置了多种实践环节。学生们分组进行翻译练习，尝试将古文翻译成现代汉语，以加深对古文的理解。同时，他们还进行了写作实践，模仿古文的写作风格，创作出了一篇篇富有韵味的古文作品。

此外，活动还特别注重学生的文化体验。学生们通过角色扮演、情景模拟等方式，亲身体验了古文中的文化场景，进一步加深了对中华优秀传统文化的了解和认同。在活动成果展示环节，学生们纷纷展示自己的翻译作品、写作作品以及文化体验成果。他们的作品充满了创意和热情，充分展示了他们在小古文研究活动中的收获和成长。

孩子们收获颇丰。有的孩子说：“小古文短小精悍，让我为我们祖国优秀的传统文化自豪。”有的孩子说：“小古文故事好有趣！”还有的孩子说：“小古文读懂了，《三国演义》里面诸葛亮和刘备的对话我也能听懂啦！”

此次小古文研究活动不仅让学生们领略了中华优秀传统文化的博大精深，还提升了他们的语文能力和文化素养,培养了孩子们的逻辑思维和审美情趣。学校表示，将继续开展类似的活动，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献更多的力量。