四川法制网
法治文化研究会

示范引领 聚力提升

来源:恩阳区玉山小学 作者:程英 发布时间:2024-05-29 17:37:31

新课程改革对于小学语文的课外阅读提出了要求,为了更好地与小学语文统编教材相契合,教师要更关注对学生的课外阅读指导,采用有效的阅读策略和方法,促进学生阅读能力的提升。5月27日上午恩阳区玉山小学校迎来了刘兴银名师工作室团队的所有成员,为该校送来了三堂精彩纷呈的阅读教学课,该校全体语文老师参加了本次活动,每位老师都很珍惜这次机会,认真聆听,对整本书阅读有了完整的认识和体验。

魅力课堂,收获成长

第一堂课是由工作室成员王博荟老师为大家展示了整本书阅读《神笔马良》导读课。带领二年级学生通过看插图猜故事、教孩子融入角色演故事、展开想象编故事等多种方式,让学生在阅读过程中感受到阅读的快乐,激发了学生阅读兴趣。

1716975467713.jpg 

第二堂课是由工作室成员杨翠华老师展示了整本书阅读之《鲁滨逊漂流记》交流课。本堂课杨老师借助小说人物卡品析人物形象,借助绘制的情节图梳理整本书的主要内容,再引导学生聚焦精彩情节交流阅读收获,后通过观点大碰撞、写推荐语鼓励学生去反复阅读这本书。整堂课从围绕人物、情节等核心要素开展阅读活动,以提升学生的阅读素养,并从书中汲取精神力量。

1716975483969.jpg 

第三堂课是由工作室成员肖英老师就整本书阅读之《童年》文本解读与说课。肖英老师一从作者简介与写作背景、内容构成与表达特点、主要人物介绍、作品影响与阅读价值四个方面进行文本解读。二从课标要求、设计意图以及导读激趣拟计划、推进阅读解文本、交流分享谈体会的三个教学过程进行说课。

1716975499628.jpg 

最后是由温福春老师就推进落实全学科阅读分享了她们的探究之路。从好书推荐,到学校统一制定阅读计划、召开读书启动会、签名会等活动激发阅读兴趣,再到为学生搭建展示平台,提升学生阅读内驱力,最后到成果验收,引导孩子们将读书所得在学习生活中一一践行。 

1716975526320.jpg

以思促教,共同提高

“教而不研则浅,研而不教则空”,活动结束后,工作室成员和恩阳区玉山小学语文老师坐在一起,畅所欲言。探讨教学中的困惑,畅谈听课后的感受。大家纷纷说亮点,提建议,为打造更高水平的课堂献计献策。最后带头人刘兴银校长做了总结评价:两位授课老师从整本书阅读的方法指导、兴趣的激发,到展示课的汇报交流,让我们对整本书阅读有了完整的认识和体验。相对于整本书阅读该怎么上有了可操作的模式参考。文治实验小学两位老师的分享,展示了老师、家长、学校不同层面对师生共读、全班共读、家校共读、全学科阅读进行了很好的示范。

1716975554323.jpg 

思想有声,行动留痕,在时光里赶路,在研讨里收获。通过此次活动明晰了整本书阅读教学的新思路,老师们对整本书阅读教学有了新的认识和思考,这必将推动我校“整本书阅读”教学的探索与践行,让书香浸润校园,让阅读丰盈学生的生命体验。

(供稿 程英)


责任编辑:杨雪娇

新闻总署国登2012-F00075847号· 知识产权 (川)作登字2017F00078064 · 连续出版物刊号 川KXO1-093 · 互联网信息服务许可证 川B2-20191090 · 网络文化经营许可证 川网文【2019】5415-440号 · 广播电视节目制作许可证 川字第00217号

出版物许可证 新出发字第510105010299号 · 川文旅审函【2019】886号 · 川新广审批准字【2017】335号 · 川法学文研批字【2015】012号 · 川法文批字【2019】009号 · 川新广批函字【2016】30号

国家商标局受理第23862702号 · 网络安全资格认证第23955号 · 省法治文化研究会融媒体中心负责技术、维护和管理

蜀ICP备18021130号-2 川公网安备 51010402001487号

本网站(非新闻类)刊发信息不代表主办单位和本网之观点,如有异议请联系本网删改·法律顾问:省法治文化研究会专家委(何艳律师)

四川省法治文化研究会 四 川 法 制 网版权所 有 ,未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用

Copyright © 1997-2020 by www.scfzw.net all rights reserved

电脑版 | 移动版

');