雷波县城关小学：期中检测 补齐短板 持续提升教育教学质量

半期质量检测是对学科教学成效和学生学习情况的阶段总结，能够帮助老师诊断教学共通问题，补齐学习短板，梳理教学思路，改进教学策略，确保教学质量和学习效果。4月29日，雷波县城关小学新老校区根据学校的统一安排组织一至六年级全体学生规范有序地参加了本期半期检测。

考前，学校领导和教导处对本期半期检测工作进行了全面周密安排，要求严肃考风考纪，规范考务工作，进一步加强学校质量监测的过程管理，坚持学校良好教风学风传统。

检测时间安排、考场布置、检测试卷的统一提供和分发、学生分年级交叉入座、老师错年级交叉双人监考、考完后试卷的整理装订，每一步都井然有序，学校领导高度重视，副校长和教导处教务处分批次巡查，对全校师生的考风考纪给予肯定。

考试结束后，阅卷由各年级学科组长组织教师集中分配任务，流水作业阅卷，规范阅卷纪律，各组成员研究确定“评分标准”，细化“阅卷要求”，齐心协力高效率完成阅卷任务。

从学生完成半期试卷的情况出发，分析试卷题型及难易程度、学生的长处和短板，查漏补缺前半学期工作，更为关键的是透过学生完成半期试卷的情况，从教学中找原因，分析教学得失，聚焦存在问题，研讨改进措施及后半期落实方法。

通过各年级组的试卷分析，年级组各位老师热心交流半期质量分析成效，总结学生的进步，并研究呈现出的一些共性问题。针对存在的问题，各学科组最终聚焦课堂教学，就“培养学生的读题习惯和提高学生的审题能力”进行了深度讨论，理清教学改进思路：在以后的教育教学中，每一位教师将更加紧扣《课程标准》，深入解读文本，备好教材和学生；教学做到精心设计，知识到位，学法指导透彻，实现“常规课堂的规范、高效、优质”；辅导学生做到巧用时间，讲练结合，分层辅导，实现“优生更优，中等生获得更大发展，后进生获得明显进步”的目标，努力准确把握学情，落实有效教学环节，激发学生学习内驱力，构建和谐师生关系。

全校教师将继续脚踏实地，聚焦课堂，静心教学，以规范创优质，以细节促发展，因势利导，循序渐进，有效推动学校教育教学工作，持续提升教育教学质量。该校相关负责人表示。