荥经法院开启“送法进校园，院校双循环”精品课打磨新模式

“讲好每一堂法治课”，让法治成为未成年人“胸中有法”的“信仰钙”，法治副校长成为未成年人“身边普法”的“及时雨”。

9月6日，为了提升“送法进校园”的普法效果。荥经法院针对“送法进校园”目前存在的问题，开启“送法进校园 院校双循环”精品课打磨新模式。

双循环之业务培训从实践到理论

对法院普法的建议。受邀老师们首先肯定了法治副校长们的普法能力并表示感谢，然后指出普法过程中存在的普遍问题并提出建议：1普法时长根据学生的年龄段、人数的多少灵活掌握；2、普法形式要多样；3、普法内容要找准切入点、摸准学生兴趣点。

对授课技巧的输入。冯老师针对幼儿的学习特点，利用两个主题教学作为授课切入点，将幼儿学习授课的技巧融入其中，整个过程归结为准备道具-激发兴趣-正面评价，一言以蔽之即：在游戏中学习。刘老师则利用赛课的形式类比一堂精彩的普法课所需具备的元素，从选题到内容的准备扩充到引入的形式再到重难点的输出，无不展现出“台前一分钟，台后十年功”。

双循环之活学活用从理论到实践

结合培训课程实际讲授。一切理论都应当运用到实际中，结合培训内容，法治副校长在当天下午进行了普法教育。当下疫情形势严峻，应景地将校园疫情防控作为开学第一课，用活泼的语言开启了一趟“疫情防控之旅”，获得了理想的普法效果。

针对实际问题不断打磨。全院法治副校长们结合平时普法教育存在的实际问题、综合专业培训的内容进行充分热烈的讨论，规划出了精品课的框架：包括主题的选定、授课的时长、课程的亮点、普法的方式等。

荥经法院党组成员、副院长张建参加并主持此次培训。张建副院长对两位老师表示热烈的欢迎与诚挚的感谢，提出各位法治副校长要认真聆听，踊跃发言提问，突出业务培训的效果。下一步，荥经法院将细化框架，在输入与输出、实践与理论的不断循环中打磨出优质的“送法进校园”精品课，打造出“普法进校园”最佳团队。

（王艳婷）