一是充分发挥教育矫治作用。优化教育方式,采取集中学、自己学的教育学习方式,持续开展道德教育铸新魂、法治教育立新行、感恩教育塑新我的“三新”教育活动,对照每月教育主题,持续引导社区矫正对象树立好正确的世界观、人生观、价值观,进一步提升矫正质量,增强社区矫正对象自觉接受社区矫正、争取早日回归社会的内生动力。
二是规范落实社区矫正工作。依托信息化手段强化监管核查,通过社区矫正一体化平台查看社区矫正对象行动轨迹,不定期电话通讯、微信位置共享等手段掌握实时动态,杜绝脱管漏管。定期开展实地走访工作,多方位了解其思想、生活、工作状况和现实表现,重点排查其在矫正过程中存在的安全隐患,有针对性地采取干预解决、整治措施。
三是注重关爱帮教工作方式。在严格管理的同时,秉持人性化执法原则,对经济困难社区矫正对象积极联系各单位为他们争取相应待遇,消除不稳定因素,让社区矫正工作既有“力度”,更有“温度”。积极组织社区矫正对象参与村社区组织的公益活动,进一步提升社区矫正对象思想认识,强化社会责任感,修复社会关系,积极融入社会。