“高墙园丁”是怎样炼成的？

教师节

总会想起学生时代

想起校园里长长的林荫道

想起老师在三尺讲台娓娓而谈

想起食堂阿姨颤抖的手

想起粉笔在黑板上的哒哒声

如今有一群“高墙园丁”

在特殊的讲堂，走进一间间心房

点亮一盏盏灯

让迷途浪子重拾新生

文化教育教师

改造先改愚，明理先知礼，学习掌握基础文化，是罪犯走向改造新生的基石。

教材研学、教案备课，文化教师们随时在储备新的知识，不断增强自身专业素能，立体运用“讲、读、写、听”等方式，加强中华传统美德系列教育，同时，根据罪犯的学历层次，针对性的进行扫盲培训和学历提升教育培训，各种知识的融汇贯通，让罪犯受益良多。

教师们还经常开展法治大讲堂，组织罪犯“现身说法”……监狱是最鲜活也是最严苛的法治课堂，通过常态化普法宣传，教育罪犯反思犯罪根源，学会在法律轨道内维护权益、表达诉求，补好法治观念这“关键一课”。

心理健康教师

心理健康教师像是一根轻盈的羽毛，轻抚罪犯的内心，让他们客观认识自我、欣赏自我，用心、用情搭建起沟通、交流、教育转化的平台。

心理健康教师定期对罪犯开展心理测评，及时对存在心理问题的罪犯进行干预和矫治，通过个别谈话、团辅等方式，帮助罪犯正视问题困难，摆脱不良人格，重塑健康心态，以积极心态面对服刑改造生活。

行为规范教师

新犯的训练场上，他们的行为规范教师正耐心指导着他们进行队列训练，让罪犯在正确的坐立行中寻得新的人生目标，养成良好的行为习惯。

整理内务也是新犯入监教育的一门必修课，叠被子、收拾衣物，定置化管理，行为规范老师都现场指导，让罪犯将行为规范内化于心外化于行，提高罪犯的身份意识、规矩意识和改造意识，不断加强罪犯的行为规范养成。 

技术指导教师

在劳动改造现场，技术指导教师正在针对罪犯遇到的技术问题逐一进行指导。教育改造，不仅是要把罪犯改造成为遵纪守法的公民，更要帮助他们自食其力，帮助罪犯掌握一门谋生技能，促进更快更好地回归社会。

往期发放职业技能培训结业证书

监狱常态化与高县人力资源和社会保障局、宜宾职业技术学院加强狱地协作，举行临释罪犯职业技能培训，打造电工、焊工、灯具安装等多个技能项目，打通罪犯职业教育融入地方“最后一公里”，助推监狱教育改造质量提质增效。

如果说学校里的老师是“传道，授业，解惑”,那高墙内的园丁就是“刮骨，疗毒，重塑新生”，他们用自己的热情和教诲，去教化一个个冥顽的灵魂，帮助罪犯解开错误的扣子又正确扣上，用自己的方式引导罪犯走上正确的道路，维护社会安全稳定。