青少年儿童性教育

近日上海某高中的一女性班主任出轨16岁男学生的新闻冲上了热搜，事件还在持续发酵中。长达100多页的聊天截图，着实让网友吃了个大瓜。作为家长，除了在道德方面谴责这位出轨女老师外，我们更需要加强对孩子的性教育。六、七十年代出生的人很少或者从没问过自己的爸爸妈妈“我是从哪里来的”这个问题，而八、九十年代的孩子当问到自己是从哪里来的时候，我们的爸爸妈妈多半会说“你是从垃圾堆里捡来的”，当零零后问到自己是从哪里来的时候，回答更是花样百出，可见在孩子的幼儿阶段，家长就开始面临着要回答很多“性问题”。而回答孩子关于性的问题是令很多父母都头疼的问题之一，即使很自信的父母也会觉得有些许尴尬。尽管家长和老师在回答孩子的疑问时可以含糊地用“你长大后就会知道了”这样的句式来敷衍，但这样的回答孩子真的会等到长大后再去寻找答案吗？我认为性教育并不像知识或者技能这么简单，它是一种能力或者是价值观，性教育更多的告诉我们，不是说我的身体长成什么样子，而更是说我怎样去尊重自己并且尊重别人。我们说青少年儿童性教育最大的意义在于，在孩子接收错误信息、感觉到困惑之前，就及时给予正确的引导，而接受过恰当性教育的孩子，可以预防青春期产生的严重问题，并形成正确积极的性态度和价值观--自信、尊重他人、渴望成长、目标明确并且适应性强。

学龄前儿童阶段，1到4岁时这个时期大部分的时间是在幼儿园里度过的，孩子开始带着一定的目的性去触摸隐私部位，例如好玩、舒服，并偶尔向家人展示，带有好奇心地去观察他人脱衣或裸体，试图模仿异性交往行为，例如亲亲、牵手等，用一些淘气的词汇形容隐私部位，但并不了解实际含义，试图探索同龄人的隐私部位，并会带有角色扮演 (例如医生护士等)。性学界有人提出，这一年龄段的孩童已经有了性的朦胧意识。

学龄儿童阶段，通常在7-12岁，带有目的性地触摸隐私部位，例如自慰，在隐蔽环境里完成。依然对他人脱衣服或裸体有好奇心，开始在同龄人的游戏中引入关于“性”的表达，例如结婚、恋爱、男女朋友，关注媒体中关于性方面的内容，开始表达自己对于隐私的需求，例如不愿意在公众场合脱衣，不愿意与大人交流性，开始对同龄异性产生性好感。

以此可见，我们看到在孩子成长的不同阶段，性发育过程中的行为表现都各不相同，作为家长我们要如何针对不同的表现给与恰当的性教育呢？首先对于0-1岁的孩子，家长要提高照顾孩子的技能，尽量及时准确的识别孩子的需求并及时有效满足，，比如饿了、冷热、需要心理安抚等等。给孩子提供稳定充足的照顾，建立最初的亲密关系，充分满足孩子吸吮 shun的要求，1-3岁的孩子摸生殖器，孩子的性发育和性探索从很小很小就开始了，所以我们能观察到孩子各种各样和性相关的行为。如果家长不了解孩子性发育的特点，把孩子本来正常的行为当成问题去处理，就会给孩子带来很多本可以避免的问题，甚至是创伤。所以，对于家长来说，了解孩子在不同年龄段的性发育的特点非常重要，在1-3岁期间逐渐完成断奶，进行白主排便训练，做好生殖器育的目常清洁和保护。 在3-6岁这个阶段.非常重要的性教育内容是性别认同的发展。性别认同就是孩子在成长过程中如何逐渐确立自己的性别，并确定自己的社会性别角色定位的。引导孩子认识性别，告诉你的孩子是男生还是女生，同时也要告诉孩子男生女生都是一样优秀的。”男女身体构造是不同的，”识别什么是隐私部位，通常我们要告诉孩子，平时裤衩背心盖住的地方就是隐私部位，是不可以给别人看的，更不能被别人摸，偷看别人也是不可以的，对别人的身体好奇是很正常的，但不能去触摸别人的隐私部位，同时也建议家长不要带孩子去异性的浴室。认识友谊，教会孩子如何与别人交朋友，如何保持恰当的距离能维持友谊关系。6-8岁”引入“社会性别”概念，有的女孩子性格特别像男生，谓之“假小子”；有的男孩子性格特别像女生，谓之“娘娘腔”。性格特别是正常的，你不能为此嘲笑别人。男孩子可以喜欢和女孩子在一起玩，女孩子也同样可以喜欢和男孩子一起“野”。当你去照顾异性时，不是因为她是女生或者他是男生，而是因为如果你是他/她，你也希望得到别人的帮助。在一个家庭里，爸爸妈妈彼此爱对方，婚后住在一起，一起努力让生活更美好，也共同抚育孩子。虽然有的家庭是单亲，只有爸爸或只有妈妈，但人家一样可以过得很幸福。你要是嘲笑别人没有爸爸/妈妈，这样很没有礼貌。9-12岁的孩子需要提前掌握青春期的身体变化，比如男孩子会长胡子、喉结会变大，女孩子胸部会发育，男女都会长腋毛、阴毛。当然也要告诉孩子还有各种各样的特例，比如有人比同龄人晚发育，到了高中才长腋毛。有的女孩子 10 岁就来月经，有的女孩子 18 岁了才来月经。这些情况也都是正常的。引导孩子科学认识身体的变化。13岁之后的青春期.伴随着年龄的增长，同时会有一些生理上的反应，如何认识和处理自己的性冲动就显得尤为重要，近年来青少年性侵事件不断上演，这也是在提醒父母和教育工作者，不只让青少年吸收知识，同时需要为青少年提供更多的心理及性教育方面的协助，青少年如果无法控制自己的性冲动，并且得不到其他方面的协助，就很可能发生性侵案，作为家长一定要正确的引导。血气方刚的青少年，容易收到外在因素的影响，尤其是在性方面，任何刺激都会造成他们的失控，比如有人看到异性的胸部，有人看到大腿等，不止如此，还有女孩子的长发服饰等，很难限制青少年接触到，所以引导青少年适当解读性这回事，才能让他们做出离职的选择，青少年对性也会不再那么好奇。关于性冲动给家长三个提醒。其一：一般来说，小男孩在 12 岁左右进入青春期，对性开始好奇，将有一些性冲动前兆，例如看黄色书刊和影片，或者经常触碰性器官。其二：如果发现孩子因性冲动而出现轻微性侵犯行为，应及早寻求专业协助。其三：发现孩子自慰等性倾向，不要喝骂或迫停，应寻找机会适当进行教育，让他们知道并尊重两性的观念。

孩子成长到一定阶段，必然产生对性的好奇，此时如果不能从家庭或学校获取科学的信息和知识，那他只能通过其他渠道获取，比如网络、影视作品或者同学、朋友之间的信息交流等。在当今的互联网时代，各种海量信息良养不齐，社会环境也比较复杂，父母越是遮遮掩掩甚至谈”性”色变，越容易激起青少年的好奇心和叛逆心。父母不妨用更加开放坦然的心态，在平时生活中就主动对孩子进行性教育。比如和孩子一起观看影视剧时，其中难免有异性交往、谈情说爱的情节，父母可以围绕相关话题与孩子展开讨论交流，或者与大一点儿的孩子讨论现实生活中的相关事件，在此过程中潜移默化地传递正确的爱情观、两性观和价值观。

人类的性问题，一直是个敏感问题。它既受人们关注，却又始终避讳。这种矛盾状态，不仅在中国持续了上千年，在欧美亦同样如此。迨至上世纪八十年代末以来，尽管在性学领域，我国已拥有相当一部分研究工作者，可是在广大群众之间，无论是青少年的性教育，还是一般民众的性文明传播，都还不过刚刚迈出第一步。然而性的问题又直接关系到家庭幸福和社会发展，影响至巨。虽然性属于人类生活中最隐私的方面，是“神秘的圣火”，却又是不可忽视的圣火。有鉴于此，性教育是孩子成长的必修课，愿我们每一个家长都可以科学谈性，温和谈爱！