联合教研明方向 砥砺深耕促成长 ——岳池一中与瑞山中学开展联合教研活动

为切实加强校际交流与合作，深入推进“三新”改革，促进教师专业发展，打造高效课堂，提升教学质量，2024年3月4日下午，岳池一中邀请重庆市瑞山中学共同开展联合教研活动。

一、课堂教学交流

岳池一中高中部的九个学科老师经过精心准备，为大家呈现了精彩纷呈的课堂。两校领导、高中老师分学科深入课堂，进行观摩和交流研讨。

01 高中语文组

高一语文备课组的杨杰老师带领学生一起研读了《烛之武退秦师》。杨杰老师利用多形式朗读，分组合作交流等方法帮助学生学习文言句式，并调用学生已有学习经验，深入浅出，让公认难题——文言文徐徐走入学生心里，领悟古汉语文字的奥妙。

02 高中数学组

岳池一中李香玲老师带来了一堂精彩的展示课《向量的数量积》，李老师的课堂结构完整、教学目标明确，条理清晰，在教学中注重启发学生，体现了学生的主体地位。

03 高中英语组

岳池一中赵倩老师在新区高一16班上了一堂生动精彩的以Time for a Change为主题的读写课。赵老师基本功扎实，深入地挖掘了文章的篇章结构，学生的参与度极高，课堂氛围浓厚。

04 高中物理组

岳池一中胡洋铭老师利用现代多媒体交互技术，结合手持平板与教学一体机，在师生交互软件的加持下，整堂课教学结构完整，师生互动频繁、高效，很好地体现了以教师为主体，学生为主导的新课改理念。

05 高中化学组

岳池一中化学组廖春华老师在高二16班带来了《共价键的极性》的公开课，廖老师采用讲练相结合方式，通过教材上的例子和练习题引导学生归纳总结判断键的极性和分子极性的方法。

06 高中生物组

岳池一中陈丽老师执教必修一《细胞的分化》。陈老师以骨髓移植相关问题导入本节课，带领学生一起深入分析，整堂课通过问题层层引导学生思考问题，整堂课节奏明快，条理清晰，教学重难点突出。

07 高中政治组

岳池一中高一赵李辣老师《始终坚持以人民为中心》一课开启了此次政治学科教研活动的序幕。赵老师课堂生动，教学目标明确，教学环节紧凑有趣，启发到位，课堂氛围活跃。

08 高中历史组

岳池一中王大伟老师《古代世界的帝国与文明交流》一课，深挖教材，教学设计精巧，结构清晰，讲解细致，注重以问题为导向，提高学生的课堂参与度，逐步建构知识体系。

09 高中地理组

岳池一中曹春梅老师在高二15班示范讲解了东南亚气候。曹老师在课堂中体现了全新的教学理念、扎实的教学功底，融洽的课堂氛围受到听课教师的一致好评。

二、集体评课交流 以研促教

评课中环节中，重庆市瑞山中学各科老师中肯地指出课堂教学中的亮点与可以改进的地方。两校老师围绕教学进度、教学经验、教学困惑与教学策略等进行了深入交流。

语文：新高考 新策略

重庆市瑞山中学邓清青老师中肯评价了岳池一中杨老师的课堂教学，同时也分享了新高考下语文教学经验、教学困惑与教学策略。

数学：有准备 行必达

重庆市瑞山中学陈静老师对本次数学课堂进行了点评，并就“三新”背景下老师们在教学、教研、教材及考试等方面的各种疑惑困难进行了解答。

英语：重备课 有分层

重庆市瑞山中学唐永利主任和刘友主任对此次英语课提出了宝贵的教学建议，并介绍了贵校一些优秀的教学案例以及教学经验，让一中老师们受益匪浅。

物理：享经验 共交流

重庆市瑞山中学物理教研组长胡长春老师对本节课进行了点评，并结合高考真题为全组教师分享了瑞山中学的成功经验。

化学：新教材 新方法

针对新高考和新教材方面的问题，重庆市瑞山中学田老师与岳池一中高中教师进行了坦诚地交流和探讨。

生物：用情境 理错题

重庆市瑞山中学段丽老师对本堂课进行简单的评议，并做学科专题研讨，提出了很多比较实用性较强的建议，如让学生自己梳理知识脉络，整理错题本，进行情景教学。

政治：研试题 设活动

重庆市瑞山中学杨薇老师对本课进行点评，并就新教材结构、课程教学实践、思政课活动课程开发、新高考试题研究等方面进行了深入交流。

历史：解困惑 提质量

重庆市瑞山中学周老师对本课进行点评，并分享了在教学实践中积累的成功经验和方法，对一中老师提出的教、学、考方面的困惑进行了一一解答。

地理：新高考 共探路

重庆市瑞山中学地理组老师对课堂进行了点评，并就“三新”背景下老师们在地理教学中的疑惑困难进行了解答。

三、两校教育研讨

精彩的观课评课后，岳池一中与重庆市瑞山中学来会的领导与老师就“三新”背景下如何教学、教研、教材及考试等方面开展了交流。

岳池一中副校廖虎同志对瑞山中学领导与老师表示诚挚欢迎，感谢瑞山中学在评课中肯地指出课堂教学建议。

接下来两校围绕教学进度、教学经验、教学困惑与教学策略等进行更深入交流。

交流总结

岳池一中党委副书记、校长王跃同志对本次交流做总结。他首先感谢瑞山中学领导与老师坦诚地教学经验分享，在此次合作交流和探讨中得到许多启示。同时也对一中教师强调集体备课的重要性，并对备课组教研活动提出了严格的要求。

教而研则深，研而有悟则进。联合教研活动为两校教师搭建了一个友好交流、学习的平台，营造了互学共进的良好氛围。本次联合教研活动对教师教育素养观念的培养、和教学专业水平的提高，起到了积极的榜样引领作用，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升！（叶阳红）